PERLUNYA OBSERVASI
Ditulis tanggal 09 Oct 2024 | Dibaca 105 kali
Tak sedikit ahli yang membuktikan bahwa proses pembelajaran berkorelasi langsung dengan hasil belajar. Seutuhnya proses pembelajaran mencakup strategi, metode, dan pendekatan yang digunakan guru untuk menyampaikan materi, serta bagaimana interaksi antara guru dan siswa, dan antusiasme yang ditunjukkan dalam kelas. Jika proses pembelajaran berlangsung dengan baik, di mana siswa terlibat aktif, diberi kesempatan untuk berpikir kritis, dan mendapatkan bimbingan yang sesuai dengan kebutuhan mereka, maka hasil belajar yang optimal lebih mungkin tercapai.
Untuk mendeteksi kualitas proses pembelajaran, observasi kelas adalah metode yang efektif. Melalui observasi, observer dapat mengientifikasi beberapa indikator penting, yaitu:
- Keterlibatan Siswa: Apakah siswa aktif berpartisipasi dalam diskusi, bertanya, atau berinteraksi satu sama lain selama pembelajaran? Tingkat keterlibatan siswa menjadi cerminan seberapa baik proses pembelajaran menarik minat dan perhatian mereka.
- Keberagaman Metode Pembelajaran: Apakah guru menggunakan berbagai metode atau pendekatan yang sesuai dengan gaya belajar siswa? Misalnya, penggunaan media visual, audio, atau kinestetik dapat membantu memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda.
- Umpan Balik dan Bimbingan: Seberapa sering guru memberikan umpan balik kepada siswa? Apakah umpan balik tersebut konstruktif dan mendorong siswa untuk memperbaiki kesalahan mereka?
- Manajemen Kelas: Apakah suasana kelas kondusif untuk belajar? Manajemen kelas yang baik menciptakan lingkungan yang tertib, di mana siswa merasa nyaman untuk belajar tanpa gangguan.
- Evaluasi Pembelajaran: Apakah evaluasi dilakukan secara berkesinambungan untuk memantau kemajuan siswa? Penilaian formatif selama proses pembelajaran membantu guru menyesuaikan metode mengajar dengan kebutuhan siswa.
Observasi ini memberikan gambaran menyeluruh tentang bagaimana proses pembelajaran berlangsung. Dari hasil observasi, observer dapat menganalisis aspek mana yang perlu ditingkatkan oleh observee, sehingga pada akhirnya dapat memaksimalkan hasil belajar siswa.
